何を、どの程度まで解決していきたいか？　目的・ご要望によって時間は変わりますが、弊社の基本テーマ「評価フィードバック面談の基本フロー」「面談コミュニケーション・スキル」「面談ロールプレイング」「評価フィードバック面談の事前準備・事後フォロー」を盛り込む研修を行う場合、１日（６時間～７時間）が基本形となります。

尚、時間制約がおありの場合は、上記のテーマを絞る、もしくは各テーマの内容を簡易な形で行い、ご要望に可能な限りで沿った内容での研修提供を実施することとなります。

※研修内容と時間の整合性が取れず、ご支援を辞退させていただくこともあります。

研修は人数が増えれば増えるほどプログラムの進行が遅れます。
単なる座学（講師からの一方通行の伝達）だけの研修なら別ですが、さまざまな個人作業が研修では行われます。理由はこの点にあります。

どうしても研修は、一つのテーマの個人作業を全員が一定レベル完成してから次のプログラムに移ります。よって、最も遅い方が作成しなければ次のプログラムに入れません。
この点、人数が多くなればなるほど、作業スピードの遅い方がおられる可能性が増し、プログラム進行に時間を要します。

もう一つの受講者数の判断基準の一つが、グループワークにおける研修講師の支援度となります。
講師がグループワーク中に、各グループをまわりアドバイス・対話推進を図ることを前提にすれば、１研修あたり２０名まで（４～５グループ）が限界です。

この点、評価フィードバック面談研修においては、ロールプレイングにおいてプロのフィードバックを受けたいというご要望があれば別ですが、フィードバックは受講者同士で行うという事であれば、他の評価者研修と比較して制約は少なくなります。

これらの点から踏まえると、他の評価者研修よりかは受講者数のキャパシティは増えて２５名程度までは受容できるでしょう。

但し、面談ロールプレイングを一斉に多くのグループが行いますので、人数に合わせて会場は大きなものにしていく必要が他の評価者研修として比べて必要にはなります。

可能です。但し、当然デメリットもあります。

まず、リアルとは違いオンラインでの開催は受講者の立場で考えれば、丸１日かけて実施するのは集中力持続の観点で厳しいものがあります。
リアルであれば１日で行える内容を、２分割して半日２回に分けるなどの対応が求められます。

さらに言えば、オンラインは個人自由度が高い（EX:他の作業をしながらでも受講可能）ため、結果的に研修における気付きが浅くなります。

プログラム進行においてもオンラインは時間がかかります。リアルよりも、個人作業・グループワークの説明をより丁寧に、より細かくしなければ伝わりません。（質疑応答含む）
この点で、同じプログラムを実施しようとしても、リアルと比較して時間がどうしても時間を要します。
特に、本研修は体感ワークを多く用いることになりますので他の評価者研修と比べて、より時間を要します。

ロールプレイングを始めとしたグループ別に行うワークは、オンライン上の小部屋（Ｚｏｏｍならばブレイクアウト・ルーム）が各グループに割り当てられて行われます。
リアル研修であれば、一部屋で基本実施していますので講師が全グループ（全員）の様子を見て、おかしい状況があればいつでも介入できます。

しかし、オンラインは一つの部屋にしか講師はいけませんので、グループワークの進め方において問題が生じていても気付かず対応できないケースが出てきます。
こうした点を許容する、もしくは対応策を検討して研修に臨むことが求められます。

1. ①１ｏｎ１とは、どのようなものか？
2. ②１ｏｎ１の目的と効用（上司にとって・部下にとって）
3. ③１ｏｎ１実施のポイント
4. ④コーチング技術
5. ⑤１ｏｎ１のテーマ（経験学習など、さまざまな種類の解説）
6. ⑥１ｏｎ１実施の手順
7. ⑦相互１ｏｎ１実施（研修受講者同士で、それぞれが語りたいテーマを設定して１ｏｎ１実施～相互フィードバック）
8. ⑧１ｏｎ１の事前準備・事後フォロー

上記内容を行うことになり、①～⑧の全てを行う場合は１日研修となります。

別途、ご紹介をしている「被評価者研修」の中に織り込んでいます。
※評価フィードバック面談がなされないケースは含みません。

大枠では以下のようなものとなります。

• 面談に臨むにあたっての事前準備
  • 重点強化していきたい・していくべき評価項目、及び改善・強化策の検討
  • 評価項目において、どのような活動が求められるのか？評価者（上司）に確認をしたい事項
  • 上司へのリクエスト　など
• 面談における留意点
  • 上司発言のチャンクダウン（具体的理解）
  • 評価結果のフィードバックを受ける際の客観的視点
  • クロージングにおける認識の擦り合わせ　など
• 面談後の実施事項
  • 面談記録の作成
  • 早期のアクションプラン検討
  • ＰＤＣＡサイクルをスパイラルアップさせる仕組みづくり

尚、上記内容のみを短時間で実施することも可能ではあります。

研修でロールプレイングを実施します。自身が面談実施者となった場合、グループの仲間に携帯電話で動画撮影を依頼。後日、その動画を観て、強み・改善点を自己分析することは効果が大きいと思います。

また、評価面談実施前に、小グループを編成してグループ単位で職場において、もしくはオンラインでロールプレイング実施～相互フィードバックを行うことも効果的です。

主要な要素は３つあります。
弊社は人事制度の策定コンサルティング、部下育成・指導に関するマネジメント研修を２０００社以上のお客様に対して行っています。
この点から、本テーマにおける、さまざまな経験・知見を有しています。

次に講師が自社所属にある点です。営業活動や研修企画は自社で実施するものの、講師はフリーランスの外部講師に委託するケースが多くあります。
弊社では、人事制度策定コンサルティング・管理職研修の経験を有した自社講師が務めます。

最後はカスタムメード対応にあります。規格の決まった研修を提供するのではなく、人事評価や評価面談の実情を理解した講師が、ご要望や貴社状況をヒアリングして最適な研修提案を行います。